Zaczęliśmy w 2018 roku od ośmiorga dzieci w wynajętej sali we Wrocławiu. Dziś prowadzimy zajęcia online w całej Polsce, ale zasada została ta sama: mentor musi znać imię i mocne strony każdego ucznia w grupie.
22
mentorów i metodyków
2000+
uczniów od 2018 roku
4.9/5
ocena rodziców
100%
zweryfikowanych opiekunów
Większość dzieci spotyka programowanie w formie, która je zniechęca: teoria bez efektu, klasa trzydziestoosobowa, zadanie oderwane od ich świata. Wtedy zapada wyrok „to nie dla mnie” — często na całe życie.
Robimy odwrotnie. Zaczynamy od świata, który dziecko już zna i lubi, dajemy widoczny efekt w ciągu pierwszych minut i budujemy trudność stopniowo, przez lata. Nie chodzi o to, żeby każdy uczeń został programistą — chodzi o to, żeby rozumiał technologię i potrafił z niej świadomie korzystać.
Rodzic jest w tym partnerem, nie klientem. Dlatego raportujemy postępy, zapraszamy na prezentacje projektów i mówimy wprost, gdy uważamy, że lepiej z czymś poczekać.
Najpierw pytamy, co interesuje ucznia, potem dobieramy narzędzie. Kurs dopasowany do pasji dziecka kończy 9 na 10 uczniów.
Grupy 4–6 osób to nie chwyt marketingowy, tylko warunek konieczny. Mentor musi widzieć ekran każdego ucznia.
Żadnej lekcji bez czegoś, co działa na koniec zajęć. Uczeń wychodzi z projektem, nie z notatką.
Po każdym module wysyłamy raport postępów, a raz na semestr zapraszamy na prezentację projektów.
Nie oceniamy dzieci za to, jak szybko piszą kod. Oceniamy, czy potrafią wrócić do zadania, które przed chwilą nie zadziałało. Ta jedna umiejętność przyda im się wszędzie, nie tylko w programowaniu.
Anna Lis · metodyk, współzałożycielka
Każdy z nas ma doświadczenie zarówno w branży IT, jak i w pracy z dziećmi. To drugie okazuje się trudniejsze — i ważniejsze.
Metodyk, współzałożycielka
Pedagog i programistka. Zaprojektowała naszą pięcioetapową Drogę Edukacji, opierając ją na tym, jak faktycznie rozwija się dziecięce myślenie abstrakcyjne. To z nią rozmawiają rodzice na bezpłatnej konsultacji.
Mentor prowadzący — gry
Pracował przy dwóch wydanych produkcjach indie, dziś uczy nastolatków Unity i Roblox Studio. Uważa, że najlepszą lekcją game designu jest patrzenie, jak ktoś inny gra w twoją grę i nie rozumie zasad.
Mentorka — najmłodsi
Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej z pasją do robotyki. Potrafi utrzymać uwagę grupy sześciolatków przez pełne 50 minut zdalnej lekcji — i to jest umiejętność rzadsza niż znajomość dowolnego frameworka.
Mentor — Python i AI
Inżynier danych, na co dzień pracuje z modelami uczenia maszynowego. Na zajęciach tłumaczy AI bez magii i bez matematyki wyższej — pokazuje uczniom, gdzie model się myli i dlaczego.
Mentorka — web development
Buduje interfejsy w React dla firm z całej Europy. Uczy młodzież, że kod to nie tylko działanie, ale też czytelność i dostępność — bo stronę ogląda też ktoś, kto korzysta z czytnika ekranu.
Opiekun praktyk i portfolio
Prowadzi program praktyk i staży wewnętrznych. Przeprowadza z uczniami symulacje rozmów rekrutacyjnych i pomaga przełożyć szkolne projekty na język, który rozumie rekruter.
Zajęcia online oznaczają, że oddajesz nam dziecko na godzinę bez możliwości zajrzenia przez szybę w drzwiach. Dlatego zasady muszą być jednoznaczne i weryfikowalne.
Każda osoba pracująca z dziećmi przechodzi weryfikację referencji i przedstawia zaświadczenie z Krajowego Rejestru Karnego oraz z rejestru sprawców przestępstw na tle seksualnym.
Lekcje odbywają się na firmowych kontach platformy wideo, w pokojach z poczekalnią. Nikt spoza grupy nie dołączy do zajęć.
Rodzic ma prawo obserwować dowolne zajęcia bez wcześniejszej zapowiedzi. Nie ma u nas lekcji zamkniętych dla opiekunów.
Korzystamy wyłącznie z platform w wersjach edukacyjnych, bez czatów publicznych i reklam. Dane uczniów przetwarzamy zgodnie z RODO i nie przekazujemy ich podmiotom trzecim.
Mentorzy kontaktują się z uczniem wyłącznie kanałami szkoły, zawsze z wiedzą rodzica. Żadnych prywatnych komunikatorów.
Każdy mentor podpisuje kodeks ochrony małoletnich, a zgłoszenia rodziców rozpatrujemy w ciągu 48 godzin.
Masz pytanie o zasady bezpieczeństwa albo chcesz zobaczyć nasz kodeks ochrony małoletnich?
Wysyłamy pełny dokument na życzenie każdego rodzica — przed pierwszymi zajęciami, nie po nich.
Rośliśmy powoli i świadomie — nigdy kosztem wielkości grupy.
2018
Pierwsze zajęcia dla 8 dzieci w wynajętej sali we Wrocławiu.
2020
Pełne przejście na format online i budowa autorskiej metodyki.
2022
Tysięczny uczeń i uruchomienie ścieżki Roblox oraz Unity.
2024
Start programu praktyk i portfolio dla najstarszych uczniów.
2026
Ponad 2000 absolwentów, 22 mentorów, ocena 4.9/5 od rodziców.